教育部回应,事关假期补课!多地通知,全体师生“五一”不能出市

广西情况

4月27日0至24时，我区无新增确诊、疑似病例，无新增死亡病例。全区累计报告确诊病例254例，治愈出院252例，死亡2例。本日无新增无症状感染者，现有无症状感染者2例，均为湖北来桂人员。解除隔离无症状感染者的密切接触者2人，现有密切接触者1人，正在集中隔离医学观察中。

网站截图

教育部回应来了！事关假期补课！

教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰近日表示：

开学复课有三条红线：疫情没得到基本控制前不能开学，校园防控措施没到位不能开学，师生的公共卫生安全得不到保障不能开学；

可调整周一到周五学习的时间，比如每天增加半小时到一小时就可以补回很多内容；

春季学期的任务确实有很多没有完成，也可调整到秋季学期，甚至下一个学年，总的指导思想是“来日方长”。

充分考虑孩子们的情况，好不容易开学了，他们希望能够过一种疫情防控下的正常学习生活，占用周末、假期时间补课，无形中增加了孩子们的负担，尽可能减少占用孩子们休息的时间学习。

做好开学复课这道加试题

——专访教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰

随着疫情防控形势持续向好，一些省份的高校学生陆续返校，全国所有省（区、市）均已明确中小学部分学段开学时间。5月，我国预计将集中迎来开学复课。

在疫情防控常态化条件下，怎样保障广大师生的健康安全？怎样做好线上和线下教学内容衔接？怎样确保完成2020年春季学期教学任务？

围绕开学复课的热点问题，教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰近日接受了新华社记者专访。

教育战线进入大考时间

问：在当前疫情防控常态化的条件下，如何在开学复课过程中保障师生的健康安全？

答：随着疫情防控形势发展，开学的学校、地区越来越多，这是社会秩序恢复的重要标志。从全社会抗击疫情的角度来看，我们已经走过了最艰难的时刻，而随着教育教学秩序恢复正常，教育系统将迎来一场大考。

这样一个庞大的群体开学复课比复工复产更为复杂，面临的疫情防控形势更为严峻。学校是一个非常大的聚集场所，境外输入的风险、无症状感染者的出现都给开学复课工作提出更高要求。目前来看，我们很难做到所有年级、所有孩子同时回到校园，所以各地基本上都是先让初三、高三学生回来；随着疫情逐渐被控制、防控措施更加到位，再让更多的孩子回来。通过分区、分级、分批、分类开学，不断对相应疫情防控工作进行完善。

开学复课有3条红线

问：各级各类学校开学复课有没有硬性的衡量标准？

答：有3条红线：疫情没得到基本控制前不能开学，校园防控措施没到位不能开学，师生的公共卫生安全得不到保障不能开学。在逐步恢复教育教学正常秩序的过程中，需要不断调整、不断总结。这个过程不能“一刀切”，广大师生的健康安全是排名前列位的，要根据各地各校能够提供的疫情防控条件来决定，否则宁愿往后推迟开学复课时间。

近日我们邀请钟南山、李兰娟、张文宏等专家就开学复课的疫情防控专门作了报告。教育部要求在开学之前，每个学校都要制定应急预案、做好充分准备。比如，有的地方正在探索在学校与邻近医院之间建立闭环的应急处置通道，一旦这个学校有人出现发热、咳嗽等症状，甚至出现确诊病例，排名前列时间就有专人、专车通过专门通道将病人送到医院去。

开学后要对学生居家在线学习情况进行摸底

问：您如何评价疫情期间的“停课不停学”工作？开学之后，学校、教师和学生应如何做好学习内容的衔接？

答：全国共有2亿多在校学生，正如教育部部长陈宝生所言，“停课不停学”可谓“少有、世无前例”，是一个了不起的创举，也是一个教育事业发展的奇迹。这次的“停课不停学”，是我们在很短时间内，动员大量的人力、物力、财力、智力，去满足受疫情影响而不能按时开学的全部青少年学生居家学习的需求。应该说，我们用短短两三个月的时间，完成了过去设想可能需要10年才能完成的一个进程。

多年以来，我们的教育信息化工作打下了良好基础，这次针对有些手机网络覆盖不到的地方，我们开通了教育电视台的公共课堂，力争覆盖到所有学生，实现教育资源的公平兜底。

当然，通过这次疫情的检验，可以看到，大规模在线教育还存在一些新情况、新问题，我们积累了很多宝贵经验，为今后的教育教学改革开拓了新思路。

对于开学之后如何做好线上线下教学的衔接，教育部明确要求各地一定要对学生居家在线学习的情况进行摸底。摸底包括两方面内容：排名前列，对于线上开设的新课，开学之后还要系统串讲，直到所有孩子都掌握这些知识以后再开始新的课程；第二，如果是线上没有涉及到的内容，那就从零开始讲授。

不建议占用假期来补课

问：为完成2020年春季学期教学任务，是否会占用双休日、公众假期进行补课？

答：事实上，2020年春季学期从寒假结束的那一天已经开始，基础教育的线上学习平台和高校线上学习平台就正式开课了。因此这个学期的任务能否完成、完成到什么程度，要统筹线上和线下教学情况。我们要对学生的线上学习情况摸底，之后再来规划这个学期的教学任务。

开学以后，我们还是鼓励各地充分利用周一到周五的有效教学时间。如果觉得这个学期的课程落下了一点，可以通过调整一下周一到周五学习的时间，比如每天增加半小时到一小时，就可以补回很多内容。

另外，如果这个春季学期的任务确实有很多没有完成，也可以调整到秋季学期，甚至调整到下一个学年，总的指导思想是“来日方长”。我们还要充分考虑孩子们的情况，好不容易开学了，他们希望能够过一种疫情防控下的正常学习生活，占用周末、假期时间补课，无形中增加了孩子们的负担。我们希望，通过学段、学期、学年的调整，通过充分利用有效教学时间，还有线上线下教学的衔接，尽可能减少占用孩子们休息的时间学习。

多地通知！全体师生“五一”不能出市

疫情期间，很多人长期居家隔离后，出游热情高涨，面对即将到来的“五一”假期，多地提前发出“提醒”。据不完全统计，目前，已有安徽、湖北、湖南、江西、河南、江苏、黑龙江等省份多个地市的相关部门就“五一”假期师生出游表态，但各地口径不一，有的称“师生不得到市外旅行”，有的称“倡议师生非必要不离开本地”。

安徽

安徽省淮北市教育局官网消息称，“五一”“端午”放假期间，师生不得到市外旅行；宣城市教体局消息称，2020年“五一”5天假期总体要求是“不出市、不聚集”，全市中小学幼儿园教职员工和学生一律不得离开宣城市范围；池州市教体局则称，原则上教职员工和学生不得离开池州市域，凡跨市外出的要提前向学校报告。

河南

河南省许昌市也禁止学生“五一”假期期间跨地域流动。学校要与教职员工以及学生和家长签订“五一”假期期间不跨区域流动承诺；洛阳市提出，全体师生员工要严格执行外出审批制度，原则上假期一律不得离开洛阳市，不得前往疫情高风险地区，严禁跨市跨省跨境旅游。郑州市倡导“五一”假期期间不出市，确保复学后师生安全返校；高三、初三外地生原则上不离校。焦作市下发通知，对所有师生实行家校“点对点”闭环管理，“五一”假期期间，原则上不得离开焦作市辖区（含六县市）。

黑龙江

黑龙江省七台河市则提出，“五一”假期期间师生（含所有在学校工作的教职员工和学生）建议原则上非必要不要离开七台河，确需离七的必须履行请假手续，确需离开该市的必须通过班主任向校长履行请假手续，经批准后方可离开。同时，由校长向所属区县教育行政部门报备。离七后返七，必须严格执行核酸检测、居家隔离观察14天的防控措施。

而黑龙江省教育厅向师生家长倡议：请师生家长绷紧个人防护这根弦，暂勿出境、暂缓远行，尽可能不离开居住地，降低感染风险。如果确需外出，请主动、及时按照有关要求向学校和社区报备登记，返回时按照属地要求采取措施做好防控。

江苏

江苏省连云港市提出，全市在连师生员工4月23日起不得离连(包括节假日)。确有非常特殊的情况，学校领导向教育主管部门报批，教职员工、学生向学校主要领导报批。经过批准后方可外出离连，绝不允许私自离连，更不得前往中高风险地区和境外。

江西

江西省景德镇市除了在通知中强调全市各学校师生不得离开本市特别是“五一”期间严禁师生外出之余，还提醒道，学生家长也应确保子女身体健康，尽量不要离开本市。

湖南

4月26日，湖南省株洲市教育局向全体师生及家长发出倡议，提醒大家要牢记“零报告非零风险”，“五一”假期非必要不离开本地。如因特殊情况必须外出，请提前了解目的地疫情风险等级，并严格按照要求，在返校前向学校提交相关健康证明材料。所有师生假期行程，必须如实向学校报告。另外，师生返校前，如有发热、咳嗽、乏力等异常情况，要暂缓返校，待治愈后凭医学诊断证明才能返校。

湖北

4月26日，湖北省宜昌市教育局提出，“五一”等法定节假日期间，要引导所有师生员工不出宜昌市域，需要离开的必须向学校报告活动轨迹，确保复学后师生员工安全返校。

来源：广西壮族自治区卫生健康委员会网站、新华社、@人民日报、广州日报、杭州交通918、澎湃新闻、南方都市报、柳州发布

编辑：feting