新叶城 | 让孩子放下手机,去自然里找寻声音的奇妙色彩
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声音·地图
声音,是由物体振动产生的声波。
声音需要通过介质(空气或固体、液体)传播,
且它以波的形式振动传播。
最初发出振动的物体我们称为声源,
声音是一种能被人或动物听觉器官所感知的波动现象。
在我们的生活中
谁也离不开声音
老师用优美的语言给大家讲课
音乐家演奏出动人的乐曲陶冶人们的情操
当我们排着整齐的队伍行军的时候
军乐声能给我们增添勇气和力量
你听过盛夏的蝉鸣声吗?
你还听过大自然里的哪些声音呢?
你觉得大自然里还会有些什么声音呢?
你能把你所听到的大自然里的声音画成声音地图吗?
大自然里充满奥秘
接下来就请跟随我们一起去
聆听大自然的声音吧~
课程重点
1.亲近自然:营地运动
远离喧嚣,在森林营地里感受身体运动起来的酣畅淋漓、快乐无比,大朋友小朋友做搭档,在队伍中学习合作和向一个目标出发,共同体验成长的乐趣。
2.自然课堂:声音是怎样产生的?
知识性拓展性和运动性一样,是每一期营会必不可少的内容。声音的产生还有传播形式,用水波向小朋友们展现声波的传播形式,让无形的声波有性化,讲解过程中再融入一些小游戏,让学习丰富有趣,孩子们也能印象深刻。
3. 自然科学:绘制声音地图
小营员们蒙上双眼,跟随导师去聆听大自然中的声音,从声音中想象出你所身处的地方,绘制出一份属于自己的少有的声音地图。
4. 自然艺术:尖叫的知了
观看学习,仔细思考,怎样才能制作出会尖叫的知了?和爸爸妈妈们一起动手制作会尖叫的小知了,通过知了的制作让孩子们了解知了发声的奥秘,提高孩子们的动手能力。
在森林营地里
来到森林营地后,大朋友和小朋友们各自组成了自己的队伍,一起讨论协商,做好队伍准备。
五彩斑斓的彩虹伞和朝气蓬勃的我们~
谁会是眼疾手快的闪电侠呢?
一起来做平衡高手吧!
在自然课堂上
我知道了声音是由振动产生的,还知道了声音是以声波的形式传播,声波的传播虽然看不见,但是我知道它和水波传播的样子几乎一样。真的太有趣啦!
学习完声音的产生以后,我们便带上眼罩,跟随老师还有爸爸妈妈一起去聆听大自然的声音。
让我们一起来摸摸这是什么。
我要把刚才听到的声音画成地图!
大家一起来看看我画的声音地图吧!
在手工制作中
接着我们一起回到室内制作会尖叫的知了,不知道它的叫声会和我们在森林里听到的知了声一样吗?
我们都做出了会尖叫的知了,以后我可以随时随地听到知了声啦!不知道下一次老师们还会带给我们什么精彩的活动呢?真的好期待呀~
置业新叶城
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